أزمة بين المدارس الخاصة و أولياء الأمور و الأفق المسدود

إن تصاعد أزمة المدارس الخاصة، بينها و بين أولياء أمور التلاميذ بالمغرب، خلق جوا من الاحتقان و التوتر غير مسبوق في العلاقة بين الطرفين، ففي أوائل شهر أبريل المنصرم، و في ظل أزمة " كورونا "، تعالت أصوات هنا و هناك، تطالب بإعفائها من أداء الأقساط الشهرية خلال الثلاثة أشهر الأخيرة، لعدم نجاعة التعليم عن بعد، خلال فترة الحجر الصحي، مقارنة بالتعليم الحضوري، أو اعتماد تسهيلات في عملية الأداء، و بالخصوص لتلك الأسر التي تأثرت مداخيلها، أو التي فقدت مصدر عيشها.

أزمة بين المدارس الخاصة و الأهالي تشعل حربا ضروسا

أنشأ بعض أولياء أمور التلاميذ خلال هذه الفترة تنسيقيات و مجموعات على مواقع التواصل الاجتماعي، كوسيلة للتواصل و الاتحاد، عبروا من خلالها رفضهم الشديد لأداء الواجبات الشهرية، للفترة الأخيرة، بل منهم من يهدد بفصل أبنائه و نقلهم إلى التعليم العمومي.

من بين المبررات، رفضهم جدوى و أهمية التعليم عن بعد، وضعف استفادة المتلقي، رغم أن المدارس الخاصة حاولت تجويد أدائها وتطويره، زيادة على أن المدرسين لم يكن لديهم أدنى تكوين في كيفية التعامل عن بعد في مثل هذه الأزمات، و بلدنا ليست في مستوى الدول الغربية ذات التكنلوجيا العالية و المتطورة.

لكن هذا التبرير مردود عليهم، فليست المؤسسات من فرضته، و إنما الوزارة الوصية، فقرار توقيف الدراسة هو قرار سيادي، سرى على جميع القطاعات بما في ذلك قطاع التعليم.

لكنه يبقى الحل بديل والوحيد في ظل جائحة كورونا، فالصعوبة التي واجهتها عملية التعليم عن بعد، بالنسبة للقطاعين العمومي والخصوصي، كانت شديدة في بداية الأمر، فهو أمر مرهق لكلا الطرفين، و قد تم تداركها فيما بعد، وليس على صعيد المغرب وحسب، بل على صعيد العالم ككل.

[caption id="attachment_69192" align="aligncenter" width="479"]

أزمة المدارس الخاصة و أولياء الأمور و الأفق المسدود

أزمة كورونا تشعل حربا بين أرباب المدارس و أولياء الأمور[/caption]

المؤسسات الخاصة في قفص الإتهام

من الاتهامات التي وصفت بها المدارس الخاصة على العموم :

- - اتهامها بالجشع.
  - اتهامها بغياب الحس التضامني في ظل الأزمة.
  - اتهامها بتكديس الأموال الطائلة خلال سنوات، و أن الأزمة الحالية لن تضرها في شيء.
  - اتهمت بأنها انتهازية، بدليل طلبها الاستفادة من الصندوق المخصص لتدبير الجائحة.
  - اتهمت ابتزازها للدولة، وذلك باستغلال عدم تسديد الأقساط الشهرية من قبل الأهالي.

مدارس خاصة مهددة بالإفلاس من جراء الأزمة

إن استمرار امتناع أولياء الأمور عن أداء الواجبات المالية، قد يتسبب في إفلاس بعض مدارس أو مقاولات القطاع الخاص، و غلق أبوابها بداية الموسم الدراسي القادم، تلك التي لازالت فتية و في بدايتها، و ذات الزبائن ذوي الدخل المحدود، فهناك مؤسسات لم تستخلص أي واجبات رغم استمرارها في تقديم الدروس عن بعد.

إن وضعية تلك المدارس المالية ستكون على المحك، و هو ما سيؤثر عليها سلبا ، و يؤثر لامحالة على الشغيلة المتضررة من إداريين، و أساتذة، و مربيات، و سائقين، و منظفات، و مساعدات، و كراء، و ارتباطها بقروض سيارات النقل، و الضرائب، وواجبات صندوق الضمان الاجتماعي و التأمين الاجباري، لفائدة كل العاملين بمؤسستها... حيث أنها أشياء يجهلها الكثيرون، و ما خفي كان أعظم.

فبسبب تلك التعثرات المالية التي تفاقمت بفعل أزمة فيروس كورونا، سيخلف ذلك كله بعض التبعات التي تتمثل في ظهور بطالة ستزيد الطين بلة، و قد تنهي عقود العمل لبعض المربين و المعلمين.

من يحل النزاع

[caption id="attachment_69195" align="aligncenter" width="487"]

تدخل وساطة وزارة التربية و التعليم لحل النزاع المتأزم بين الطرفين[/caption]

كانت هناك محاولات لفض النزاع ، و إيجاد حل مرض لكلا الطرفين، حيث تدخل وزير التربية والتعليم، والتكوين المهني، والتعليم العالي، سعيد أمزازي، وتقررت اجتماعات، شملت ممثلي الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء التلاميذ بالمغرب.

و قد سبقه اجتماع الوزير برابطة التعليم الخصوصي، لتقريب وجهات النظر، و القبول بمبدأ التفاوض، و البحث عن صيغة توافقية بينهم، مع الحفاظ على المصلحة الفضلى للمتعلمين.

قامت الوزارة أيضا بتوجيه مراسلات لأولياء الأمور، مفادها تخفيض 20 % للجميع، و 40 % للأسر الأكثر تضررا.

كذلك عقدت الأكاديميات الجهوية لوزارة التربية الوطنية، في أغلب جهات البلد، مجالس إدارية طارئة، بحضور المدراء الإقليمين، وممثلي الجمعيات الرسمية لمؤسسات التعليم الخصوصي ، وتمثيلية جمعيات آباء و أولياء أمور التلاميذ، بهدف احتواء مظاهر التوتر الناشب حول أداء الأجور الشهرية.

أضرار تلحق بأرباب المؤسسات

إن أرباب المدارس الخاصة بين المطرقة و السندان، فهم أيضا متضررون - شأنهم شأن غيرهم- من تداعيات أزمة كورونا، فإن لم يسدد الآباء ما عليهم من أقساط، فكيف ستصرف أجور العاملين من أساتذة ومستخدمين.

و قد عللوا مستغربين كيف لبعض الأولياء الغير متضررين أن يرفضوا التسديد، و كانت هناك مبادرات اتخذوا من خلالها بعض الإجراءات من جهتهم للحد من هذا التوتر، ومراعاة ظروف بعض الأسر.

إلا أن هذا لم يساهم في احتواء الأزمة، لأن هناك مدارس أخرى ترفض ذلك، فمدراء المؤسسات التعليمية، هم أدرى بالوضعية الاجتماعية لأولياء التلاميذ، وهم من يقرر من يجب إعفاءهم من الأقساط، ومن تلك الإجراءات مثلا:

- - قامت بعض المؤسسات بالتخفيض خمسون بالمائة، لكن بعضهم رفض وتمسك بإعفاء كلي.
  - قامت بتسهيلات في الأداء، ومرونة في تسديد الأقساط، ولو بعد انقشاع الجائحة.
  - التضامن الكلي أو الجزئي مع بعض الأسر المتضررة، وحسب كل حالة.

أولياء الأمور بين مؤيد و معارض

في ظل هذه الأزمة، هناك جانب معتدل يرى من البديهي أن تطالب المؤسسات التعليمية الخاصة بواجباتها المالية، وذلك لأجل ضمان استمراريتها، و أنها إنما أغلقت أبوابها تنفيذا للأوامر، و للمصلحة العامة، وهي مستمرة في دورها البيداغوجي و التربوي حسب ما أملته عليها الظروف، و أن طواقمها لم تتوقف، بل صار الجهد مضاعفا لتوصيل المعلومة.

و جانب آخر يرى أن هم هذه المؤسسات الوحيد هو الربح، وتكديس الأموال، وعدم مراعاة الظرفية الراهنة التي تمر بها العديد من الأسر، وأن على المؤسسة الرجوع للتأمينات المدفوعة في بداية السنة، والاستفادة منها على حد قولهم.

ردود أفعال

من جهتها و كرد فعل، دعت " رابطة التعليم الخاص " في المغرب إلى عقد مؤتمر وطني عاجل، للخروج من الأزمة، دعت لمدارسة و تسليط الضوء على التطورات السريعة التي عرفها القطاع، و ما ترتب عليها من انعكاسات سلبية، بعد توقف الدراسة المفاجئ.

فالاحتقان المتزايد، و حملات استهدفت القطاع الخاص من التعليم بالخصوص، و بالشكل العدائي المفرط، الذي بخسه حقه، و طعن في محتواه، فهو يبقى ككيان تربوي، و اجتماعي و اقتصادي في المجتمع، بل و صل الأمر إلى حد التهديد للتنازل عن المطالبة بدفع المستحقات، أو السحب الجماعي للتلاميذ، و نقلهم للمدارس العمومية، و هو خيار يعد الأسوء، لما سيجلبه من أزمات تلوح في الأفق في المستقبل القريب.

أيادي خفية تشعل فتيل الأزمة

و الملاحظ أن هناك أيادي خفية وراء هذا الاحتقان، فمن يحرض و يقف وراء إنشاء تلك التنسيقيات هم أناس ميسورون، لم يتضرروا قط من أزمة كهذه، بل أغلبهم لديهم أهداف سياسية تستهدف المدرسة الخصوصية وحسب.

يقول رئيس رابطة التعليم الخاص في المغرب محمد عمور: " إن التوتر القائم حالياً بين الأهالي والمدارس الخاصة "مصطنع" من جراء ما سماه " التحريض الذي تقف وراءه بعض الجهات"، واصفاً التنسيقيات التي أنشأها الأهالي والترويج لعدم أداء المدارس واجباتها خلال فترة الحجر الصحي بـ "غير القانونية، ولا تمثيل لها، وهمها الوحيد هو التحريض ونشر الفوضى".

لكن مهما طالت هذه المحنة، فلابد أن تنقشع بإذن ربها، و ينقشع معها هذا التوتر، و تعود الأمور إلى طبيعتها، و إن غدا لناظره لقريب.